由于COVID-19大流行，贾登·托德(Jaden Todd)推迟了两年上大学，他不确定四年制学校是否是正确的起点。
“我非常担心我忘记了如何学习，”他说。
社区大学作为一个跳板很有吸引力，但他也听说过一些学生转学后不得不重新开始的故事，因为他们的学分在新学校不算数。
21岁的托德在北弗吉尼亚社区学院(north Virginia Community College)与乔治梅森大学(George Mason University)合作的ADVANCE项目上完成了学业，这让他松了一口气，他的目标是获得计算机科学学士学位。
美国教育部周四公布的数据显示，两年制和四年制学院和大学之间的这种既定安排有望帮助更多社区大学生继续获得学士学位。
数据显示，2014年进入社区大学接受联邦财政援助的学生中，只有13%的人在八年内获得了学士学位。
每年有成千上万的学生在更便宜的两年制学校注册，他们计划转学到学院或大学的四年制课程，但障碍重重。通常情况下，学生们缺乏他们需要的指导来进行转学，他们的学分也不会按照他们计划的方式转学。
美国教育部长米格尔·卡多纳在周四由教育部召集的200名高等教育领导人会议上说:“我们目前的高等教育体系不利于那些渴望获得四年制学位的社区大学生。”该会议旨在审议州和学校的转学政策。
新数据追踪了大约62万联邦财政援助接受者。对黑人、西班牙裔和低收入家庭的学生来说，结果尤其令人担忧，他们更有可能从社区大学开始。
新泽西州、纽约州和伊利诺伊州的大学毕业的转学生最多，南达科他州、特拉华州、印第安纳州和新墨西哥州的大学毕业的转学生最少。
“我认为，我们的目标是让尽可能多的信息透明，这在转学生的成功中发挥了关键作用，”纽约城市大学(City University of New York)负责学术和教职事务的副校长艾丽西亚·阿尔维罗(Alicia Alvero)说。
阿尔维罗说，纽约市立大学依靠一种名为“T-Rex”的在线转学浏览器，它可以让学生更容易地看到哪些课程将在校园之间转学。
全国系统负责人协会(National Association of system Heads)主任丹·诺克斯(Dan Knox)说，纽约州立大学(State University of New York)正在试验人工智能，让学生在该系统中的任何社区和四年制校园之间绘制课程地图。全国系统负责人协会是一个由全国48个公立高等教育系统组成的组织，旨在推动高等教育的创新。
“在纽约州立大学，有30所社区学院……诺克斯说:“总共有64个校区，所以在一个对学生来说如此庞大的系统中，选择是压倒性的。”
他说:“手工绘制所有这些地图非常困难。”
教育部的数据还发现，在评估社区大学学生从他们最有可能就读的四年制大学毕业的频率时，他们对每个州的两年制和四年制大学进行了对比，结果差异很大。
在表现最好的配对中，那些建立了旨在简化转学过程的合作关系的配对，比如乔治梅森大学(George Mason)。
托德2020年将从弗吉尼亚州伍德布里奇的高中毕业，他说，他喜欢这个联合招生项目从一开始就为他在社区大学和乔治梅森大学上的课设定了课程。他听说过有些人付了几千美元的学费，结果学分丢了，转学时发现自己落后了。
“我的意思是，我可以每年花1.5万美元，然后再试试别的大学，”他说。
研究人员表示，评估为什么某些配对比其他配对做得更好，将有助于改善整个转移系统。预计这些发现将为高等教育的领导者提供指导，他们正在努力应对入学率下降的问题，学生们担心会增加1.77万亿美元的学生贷款债务。
教育部副部长詹姆斯·克瓦尔(James Kvaal)说:“我们以前从未有过关于学生在大学和学院之间转学时表现如何的全国性数据，所以我们所做的这项研究，着眼于获得学生资助的人，确实是开创性的，它为社区大学和四年制大学在帮助学生获得大学学位方面所起的作用提供了新的视角。”
预计此次峰会还将讨论全州范围内的政策，例如为课程分配代码，以在各个学校之间建立一致性，并保证某些学生的入学。
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